در حال بارگذاری 
به گزارش واحد خبر دبستان، روز چهارشنبه ۲۹ مهرماه، دومین جلسه‌ی شورای آموزگاران با محوریت آموزه‌های مدیریت کلاسی برگزار شد.
در این جلسه، ابعاد گوناگون مدیریت اثربخش کلاس درس، از جمله سامان‌دهی فضا و چیدمان کلاس، مدیریت زمان، هدایت رفتار و انضباط دانش‌آموزان، توجه به تفاوت‌های فردی، تقویت انگیزه و ارائه‌ی بازخورد مؤثر تبیین شد.
همچنین، مدیریت روابط و هیجانات دانش‌آموزان، افزایش مشارکت آنان در فرایند یادگیری، تبیین قوانین و انتظارات روشن، برقراری تعادل میان صمیمیت و اجرای منصفانه‌ی مقررات و تقویت تعامل دوسویه‌ی خانه و مدرسه از دیگر محورهای این نشست بود، در این راستا، مشارکت دادن دانش‌آموزان در تدوین قوانین کلاس، به‌عنوان راهکاری مؤثر برای ارتقای حس مسئولیت‌پذیری، پایبندی به مقررات و ایجاد نظم در محیط آموزشی مورد تأکید قرار گرفت.
در پایان این نشست، خانم سلیمان‌نژاد مدیر دبستان، با جمع‌بندی مباحث و بررسی دیدگاه‌های مطرح‌شده، به تبیین عوامل مختل‌کننده‌ی مدیریت مؤثر کلاس، از جمله صمیمیت بیش از اندازه با دانش‌آموزان، سهل‌گیری در رعایت نظم و انضباط، ضعف در برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی فعالیت‌ها، تعامل ناکافی با والدین و همکاران و طرح بحث‌های غیرضروری پرداخت.
وی همچنین، پرهیز از کمال‌گرایی افراطی، کمک‌گرفتن از دیگران، واقع‌بینی در تعیین اهداف، دوری از ناامیدی زودهنگام و شناخت توانمندی‌های فردی را از راهکارهای مؤثر در ارتقای عملکرد حرفه‌ای آموزگاران برشمرد.
تاریخ انتشار: 1405/07/29
شکیبا باشید...
