دبستان دوره‌ی دوم

*-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است. مطالعه فرآيندي فعال و پويا است و براي رسیدن به اين هدف بايد از تمام حواس خود براي درك صحيح مطالب استفاده كرد. بايد با چشمان خود مطالب را خواند، بايد در زمان مورد نياز مطالب را بلند بلند ادا كرد و نكات مهم را يادداشت كرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگير شویم و هم حضوري فعال و همه جانبه در يادگيري داشته باشیم و هم در هنگام مورد نياز، به ویژه قبل از امتحان، بتوانیم از روي نوشته‎ها مرور كنیم و خيلي سريع مطالب مهم را دوباره به خاطر بیاوریم.

*- خط كشيدن زير نكات مهم : اين روش شايد نسبت به روش قبلي بهتر است ولي روش كاملي براي مطالعه نيست، چرا كه در اين روش بعضي از افراد به جاي آنكه تمركز و توجه به روي يادگيري و درك مطالب داشته باشند، ذهنشان معطوف به خط كشيدن زير نكات مهم مي‎گردد.  روش صحيح خط كشيدن زير نكات مهم به اين صورت است كه ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم رابه طور کامل درك كنند و سپس زير نكات مهم خط بكشند نه آنكه در كتاب به دنبال نكات مهم بگردند تا زير آن را خط بكشند.

*- حاشيه‎نويسي : اين روش نسبت به دو روش قبلي بهتر است ولي باز هم روشي كامل براي درك عميق مطالب و خواندن كتاب‎های درسي نيست ولي مي‎تواند براي يادگيري مطالبي كه از اهميتي چندان برخوردار نيستند مورد استفاده قرار گيرد. 

*- خلاصه‎نويسي: در اين روش شما مطالب را مي‎خوانيد و آنچه را كه درك كرده‎ايد به صورت خلاصه به روي دفتري يادداشت مي‎كنيد كه اين روش براي مطالعه مناسب است و از روش‎هاي قبلي بهتر مي‎باشد چرا كه در اين روش ابتدا مطالب را درك كرده سپس آن‎ها را يادداشت مي‎كنيد اما باز هم بهترين روش براي خواندن نيست.

*- كليدبرداري : كليدبرداري روشي بسيار مناسب براي خواندن و نوشتن نكات مهم است. در اين روش شما بعد از درك مطالب، به صورت كليدي نكات مهم را يادداشت مي‎كنيد و در واقع كلمه‎ی كليدي كوتاه‎ترين، راحت‎ترين، بهترين و پرمعنا‎ترين كلمه‏‎اي است كه با ديدن آن، مفهوم جمله تداعي شده و به خاطر آورده مي‌شود.

*- خلاقيت و طرح شبكه‎اي مغز: اين روش بهترين شيوه براي يادگيري به خصوص فراگيري مطالب درسي است. در اين روش شما مطالب را مي‎خوانيد بعد از درك حقيقي آن‎ها نكات مهم را به زبان خودتان و به صورت كليدي يادداشت مي‎كنيد .